Au bonheur des profs.

Une copine me parlait hier de pédagogie, de l'absurde apparent de certaines réponses que font les mômes à nos questions, de la façon qu'ils ont d'analyser le monde et le discours des adultes. Quiconque a eu des enfants sait de quoi je parle. Je collectionne, depuis longtemps, ces chefs d'oeuvre d'incongru pourtant bien réfléchis, piqués à mes enfants ou à mes élèves, et qu'on me soupçonne quelquefois d'avoir inventés. Je vous en laisse ici quelques extraits choisis.

A mon fils agé de trois ans.

- Regarde l'énorme camion là-bas !

- Enfin maman, y'en n'a qu'un !

Toujours lui.

- Tiens, je t'ai trouvé un entonoir pour jouer dans le bain.

- Tu veux dire un entovert ?

Une môme de huit ans planche sur les conjuguaisons.

- Alors, maintenant, mets cette phrase au futur : "aujourd'hui il pleut"

- demain, il fera beau.

Un élève de seconde.

- Dans la phrase "le chat mange la souris". Le chat est sujet, mange est verbe, la souris c'est ?"

- La victime ?

J'explique le siècle des lumières à une môme de cinquième.

- Sous l'influence des lumières, les monarques absolus deviennent des despotes éclairés. Elle écrit :

"sous l'influence des lumières, les monarques absolus deviennent des spots éclairés".

Je demande à l'un de mes fils qui me récite un cours d'instruction civique.

- A quoi sert l'aide juridictionnelle ?

- C'est de l'argent qu'on donne aux pauvres pour qu'ils puissent acheter les juges.

Toujours lui.

- Maman, comment on écrit lucratif ?

- C'est quoi ta phrase ?

- L'Afrique est essentiellement composée d'états non lucratifs.

Bon, je m'arrête là, vous avez compris le principe. Mais je crois que j'en ai collecté assez pour publier un recueil...